Books in Series

Author: N.A

Publisher: N.A

ISBN: 9780835221092

Category: Monographic series

Page: 1756

View: 6077

Handbook of Survey Research

Author: Peter H. Rossi,James D Wright,Andy B. Anderson

Publisher: Academic Press

ISBN: 1483276309

Category: Social Science

Page: 774

View: 9880

Handbook of Survey Research provides an introduction to the theory and practice of sample survey research. It addresses both the student who desires to master these topics and the practicing survey researcher who needs a source that codifies, rationalizes, and presents existing theory and practice. The handbook can be organized into three major parts. Part 1 sets forth the basic theoretical issues involved in sampling, measurement, and management of survey organizations. Part 2 deals mainly with ""hands-on,"" how-to-do-it issues: how to draw theoretically acceptable samples, how to write questionnaires, how to combine responses into appropriate scales and indices, how to avoid response effects and measurement errors, how actually to go about gathering survey data, how to avoid missing data (and what to do when you cannot), and other topics of a similar nature. Part 3 considers the analysis of survey data, with separate chapters for each of the three major multivariate analysis modes and one chapter on the uses of surveys in monitoring overtime trends. This handbook will be valuable both to advanced students and to practicing survey researchers seeking a detailed guide to the major issues in the design and analysis of sample surveys and to current state of the art practices in sample surveys.

Choice

Publication of the Association of College and Research Libraries, a Division of the American Library Association

Author: N.A

Publisher: N.A

ISBN: N.A

Category: Academic libraries

Page: N.A

View: 969

Multilevel Analysis for Applied Research

It's Just Regression!

Author: Robert Bickel

Publisher: Guilford Press

ISBN: 1609181069

Category: Psychology

Page: 355

View: 4223

This book provides a uniquely accessible introduction to multilevel modeling, a powerful tool for analyzing relationships between an individual-level dependent variable, such as student reading achievement, and individual-level and contextual explanatory factors, such as gender and neighborhood quality. Helping readers build on the statistical techniques they already know, Robert Bickel emphasizes the parallels with more familiar regression models, shows how to do multilevel modeling using SPSS, and demonstrates how to interpret the results. He discusses the strengths and limitations of multilevel analysis and explains specific circumstances in which it offers (or does not offer) methodological advantages over more traditional techniques. Over 300 dataset examples from research on educational achievement, income attainment, voting behavior, and other timely issues are presented in numbered procedural steps.

Subject Guide to Books in Print

An Index to the Publishers' Trade List Annual

Author: N.A

Publisher: N.A

ISBN: N.A

Category: American literature

Page: N.A

View: 6140

Books in Print

Author: N.A

Publisher: N.A

ISBN: N.A

Category: American literature

Page: N.A

View: 9175

Footnotes

Author: N.A

Publisher: N.A

ISBN: N.A

Category: Sociology

Page: N.A

View: 370

Higher Education: Handbook of Theory and Research

Author: John C. Smart

Publisher: Springer Science & Business Media

ISBN: 1402096283

Category: Education

Page: 492

View: 6134

Published annually since 1985, the Handbook series provides a compendium of thorough and integrative literature reviews on a diverse array of topics of interest to the higher education scholarly and policy communities. Each chapter provides a comprehensive review of research findings on a selected topic, critiques the research literature in terms of its conceptual and methodological rigor, and sets forth an agenda for future research intended to advance knowledge on the chosen topic. The Handbook focuses on twelve general areas that encompass the salient dimensions of scholarly and policy inquiries undertaken in the international higher education community. The series is fortunate to have attracted annual contributions from distinguished scholars throughout the world.

From Adolescence to Adulthood in the Vietnam Era

Author: Timothy J. Owens

Publisher: Springer Science & Business Media

ISBN: 9780387227870

Category: Psychology

Page: 195

View: 5525

Children born during the post-WWII era of peace and prosperity entered history at a time dominated by I-Like-Ike politics and domestic security. As they approached adolescence, however, their world was shaken by major cultural, economic, social, and political upheaval. And although it was time of great innovation and progress, a sense of chaos and bitterness began to envelop the country. It was the ‘60s. For many Americans, a mere mention of this decade evokes an extraordinary time and place in the country’s - and their own - history. Adolescents who had been enjoying the technological and medical advances of the era - television, drive-in movies, rock-and-roll, vaccinations that prevented once-incurable diseases - now were also experiencing the fallout from the Civil Rights Movement, domestic terrorism, stagflation, and (perhaps most significant) the Vietnam War. From Adolescence to Adulthood in the Vietnam Era provides a unique, detailed, long-term study of the psychological and social worlds of male adolescents who were on the cusp of adulthood as the 1960s were ending. This longitudinal analysis follows adolescent boys who graduated with the class of 1969 and transitioned into adulthood either through military service, full-time employment, or college life. The results examine the different pathways these boys chose and the affect these choices had on their transition from adolescents to young adult men.

Education, Inequality And Social Identity

Author: Lawrence B. Angus

Publisher: Routledge

ISBN: 1135721440

Category: Education

Page: 212

View: 9212

The ethnographic studies in this volume explore issues and approaches in the study of education and inequality. The authors identify that access to status, knowledge and power in society and in particular, in schools varies by virtue of individuals' social and cultural identities. The process of changing this system and resistance to change are examined in this collection, in an attempt to find a course of action for those who are victims of inequality or who seek to combat inequality.

Die Evolution der Physik

Author: Albert Einstein,Leopold Infeld

Publisher: N.A

ISBN: 9783866470842

Category:

Page: 320

View: 9395

Allgemeinverständliche Einführung in die Probleme der modernen theoretischen Physik (Relativitäts- und Quantentheorie). Ein klassisches Werk der Physik-Literatur.

Qualitative Interviews

Author: Sabina Misoch

Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG

ISBN: 3110354616

Category: Social Science

Page: 301

View: 5010

Dieser Band bietet eine Einführung in die Theorie und forschungspraktische Durchführung qualitativer Interviews. Hierfür werden Ziele, zentrale Prinzipien und die wichtigsten Methoden zur Erhebung verbaler Daten dargestellt. Des Weiteren werden die Gütekriterien qualitativer Forschung beleuchtet, Samplingstrategien erörtert, die in der Praxis auftretenden Probleme diskutiert und die besondere Rolle des Interviewenden bei qualitativen Interviews aufgezeigt. Kernstück des Bandes ist die umfassende Darstellung von insgesamt 16 verschiedenen Methoden zur Durchführung qualitativer Interviews, wobei sowohl narrative, semi-strukturierte Leitfadeninterviews als auch gruppenorientierte Verfahren zur Erhebung qualitativer verbaler Daten berücksichtigt werden. Diese Verfahren werden jeweils übersichtlich und nachvollziehbar erörtert und anhand von Schaubildern visualisiert. Abschließend wird jede Methode und deren forschungspraktische Umsetzung kritisch gewürdigt. In einem Resümee werden die jeweiligen Vor- und Nachteile aller 16 dargestellten Verfahrensweisen verdeutlicht. Das Buch versteht sich als Leitfaden zur forschungspraktischen Umsetzung der dargestellten Methoden, aber auch als Beitrag zu den theoretischen Grundlagen qualitativer Interviews.

Edmund Husserl (1859-1938)

Author: Ramona Lenz

Publisher: GRIN Verlag

ISBN: 363821169X

Category: Philosophy

Page: 12

View: 5856

Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Philosophie - Philosophie des 19. Jahrhunderts, Note: sehr gut, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Vergleichende Religionswissenschaft und Religionsgeschichte), Veranstaltung: Einführung in die Religionsphilosophie, Sprache: Deutsch, Abstract: Edmund Husserl wird am 8. April 1859 als zweiter Sohn einer jüdischen Familie in Proßnitz/Mähren geboren. Nach dem Besuch des k.u.k. Gymnasiums in Olmütz studiert er von 1876 bis 1878 in Leipzig Astronomie, Mathematik und Philosophie. Dort hört er auch Vorlesungen des Philosophen Wilhelm Wundt, der in Leipzig das erste Institut für experimentelle Psychologie gegründet hatte. Von 1878 bis 1881 studiert Husserl Mathematik und Philosophie in Berlin. 1882 promoviert er in Wien und wird anschließend Assistent des Mathematikers Carl Weierstraß in Berlin. Von 1884 bis 1886 studiert Husserl Philosophie in Wien. 1887 habilitiert er sich bei Carl Stumpf in Halle, wo er die nächsten vierzehn Jahre als Privatdozent bleibt. 1901 erhält er einen Ruf nach Göttingen, wo er 1906 zum ordentlichen Professor ernannt wird. Von 1916 bis zu seiner Emeritierung im Jahr 1928 hat er den Lehrstuhl für Philosophie in Freiburg i. Br. inne. Heidegger, der dort von 1919 bis 1923 sein Assistent war, wird 1928 sein Nachfolger. Nach seiner Emeritierung unternimmt Husserl Reisen nach Amsterdam, Straßburg, Paris, Frankfurt, Berlin. 1933 beginnen die Demütigungen der Nationalsozialisten und Husserl tritt als Senator der Deutschen Akademie zurück. Einen Ruf nach Los Angeles lehnt er ab. 1937 verbieten die Nationalsozialisten dem fast Achtzigjährigen das Betreten seiner Universität Freiburg. Husserl setzt auf der Rückseite des Verbotsschreibens seine philosophischen Aufzeichnungen fort. Am 27. April 1938 stirbt er in Freiburg i.Br. Die Gesamtentwicklung von Husserls Denken läßt sich entlang seiner Werke in verschiedene Phasen unterteilen. In seiner Habilitationsschrift Über den Begriff der Zahl von 1887, die er 1891 unter dem Titel Philosophie der Arithmetik veröffentlicht, neigt Husserl noch dem gegen Ende des 19. Jahrhunderts die Philosophie bestimmenden Psychologismus zu. Man hielt auch die objektiv gültigen Regeln oder Inhalte des Denkens von Mathematik und Logik für psychische Fakten, die in konkret subjektiven Vollzügen bewußt würden und wies ihre Erklärung der Psychologie zu. Vor allem die kritische Rezension seiner Habilitationsschrift durch Gottlob Frege hat Husserls radikale Wende zu einer Psychologismuskritik bedingt. In seiner Zeit als Privatdozent in Halle entsteht der erste Text, der Husserl zum Klassiker macht, die Logischen Untersuchungen von 1900/01. [...]

Das Denken von Kindern

Author: Robert S. Siegler

Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG

ISBN: 3486806424

Category: Psychology

Page: 560

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Bis in die jüngste Vergangenheit blieb uns der Zugang zu vielen der interessanten Aspekte des Denkens von Kindern verwehrt. Philosophen haben sich Jahrhunderte lang darum gestritten, ob Säuglinge die Welt als "strahlendes und dröhnendes Durcheinander" sehen oder ganz ähnlich wie ältere Kinder und Erwachsene. Erst mit der Entwicklung aufschlußreicher experimenteller Methoden in den vergangenen Jahren wurde die Antwort deutlich. Sogar Neugeborene sehen bestimmte Aspekte der Welt recht klar und mit 6 Monaten ähnelt die Wahrnehmung von Säuglingen der von Erwachsenen. Dies und andere Erkenntnisse über das Denken von Kindern sind Gegenstand dieses Buches.

Sociology of science and research

Author: International Sociological Association. Research Committee on the Sociology of Science

Publisher: Akademiai Kiado

ISBN: N.A

Category: Social Science

Page: 503

View: 1869