How Languages are Learned 4th edition - Oxford Handbooks for Language Teachers

Author: Patsy M. Lightbown,Nina Spada

Publisher: Oxford University Press

ISBN: 0194541290

Category: Study Aids

Page: 252

View: 8349

Teachers are often told that new teaching methods and materials are 'based on the latest research'. But what does this mean in practice? This book introduces you to some of the language acquisition research that will help you not just to evaluate existing materials, but also to adapt and use them in a way that fits what we currently understand about how languages are learned.

Die Geschichte der USA für Dummies

Author: Steve Wiegand

Publisher: John Wiley & Sons

ISBN: 3527815503

Category: History

Page: 429

View: 8931

Kaum ein Land polarisiert so sehr wie die USA. Sie werden bewundert, belächelt und geschmäht zugleich. Was macht dieses Land aus, das der Welt seinen Stempel aufdrückt wie kein anderes? Steve Wiegand zeigt Ihnen die Geschichte dieses Landes, er beginnt mit den Ureinwohnern, beschreibt Motivation und Engagement der Pilgerväter, den Unabhängigkeitskampf und den Bürgerkrieg. Ausführlich stellt er Politik und Gesellschaft der USA im 20. Jahrhundert dar: vom Ersten Weltkrieg bis zum Fall der Berliner Mauer. Abschließend zeigt er noch ein Amerika, das als einzige Supermacht seinen Platz in der Welt sucht. Fundiert und mit einem kritischen Blick auf Anspruch und Wirklichkeit beschreibt der Autor den Weg der USA von der Sklaverei bis zur Wahl von Donald Trump als US-Präsident.

Oxford Handbooks for Language Teachers: Putting CLIL into Practice

Author: Phil Ball,Keith Kelly,John Clegg

Publisher: Oxford University Press

ISBN: 0194421023

Category: Study Aids

Page: 320

View: 2685

This book offers a new methodological framework for the CLIL classroom, focusing on how to guide input and support output. Full of real-life examples and practical guidelines, the book provides support to both novice and experienced CLIL teachers. Areas covered include: the language used in CLIL; CLIL teacher training; materials design for CLIL; assessment in CLIL. Extra resources are available on the website: www.oup.com/elt/teacher/clil Phil Ball is a CLIL author and teacher trainer based in northern Spain. Keith Kelly is a writer and speaker on CLIL worldwide, and is based in Plovdiv, Bulgaria. John Clegg is a textbook author and CLIL consultant based in London.

Technology Enhanced Language Learning: connecting theory and practice - Oxford Handbooks for Language Teachers

Author: Aisha Walker,Goodith White

Publisher: Oxford University Press

ISBN: 019437601X

Category: Study Aids

Page: 249

View: 8309

How can you use technology for pedagogic purposes in the language classroom? Technology Enhanced Language Learning discusses how the use of technology opens up opportunities for learning, how it enables different types of learning, and how it affects language use.

Russisch für Dummies

Author: Andrew Kaufman,Serafima Gettys,Inge Wanner

Publisher: John Wiley & Sons

ISBN: 3527705236

Category:

Page: 375

View: 6180

"Russisch für Dummies" bietet einen leichten Einstieg in die russische Sprache. Los geht's mit einer Einführung in die Besonderheiten der russischen Sprache, in die Betonung sowie in die Grammatik einschließlich der Fälle. Dann wird es auch schon praktisch: Jedes Kapitel beschäftigt sich mit einer Alltagssituation: Sie lernen, wie Sie sich auf Russisch vorstellen, etwas beschreiben, telefonieren oder ein Hotelzimmer reservieren. Dabei lernen Sie die wichtigsten Sätze, Umschreibungen und Begriffe, die Sie im Alltag benötigen und bekommen nebenbei viele Informationen zu Alltag und Kultur in Russland. Am Ende jedes Kapitels gibt es eine kleine Übung, mit der Sie Ihre erworbenen Sprachkenntnisse prüfen können. Im Anhang des Buches finden Sie Verb-Tabellen und ein kleines Russisch-Deutsch-/Deutsch-Russisch-Wörterbuch. Auf der beiliegenden CD gibt es die Sprachübungen aus dem Buch zum Anhören und Nachsprechen.

Focus on Oral Interaction - Oxford Key Concepts for the Language Classroom

Author: Rhonda Oliver,Jenefer Philp

Publisher: Oxford University Press

ISBN: 0194003000

Category: Study Aids

Page: 201

View: 5620

Explores the role of oral interaction for second language learning from cognitive, social, pedagogical and linguistic perspectives, with a focus on research relevant to English language learners aged 5-18 in a variety of classroom contexts.

Familienkonstellationen

ihr Einfluss auf den Menschen

Author: Walter Toman

Publisher: C.H.Beck

ISBN: 9783406494079

Category: Familienkonstellation

Page: 270

View: 2227

Practising German Grammar

Author: Martin Durrell,Katrin Kohl,Claudia Kaiser

Publisher: Taylor & Francis

ISBN: 1317285824

Category: Foreign Language Study

Page: 256

View: 5233

This new edition of Practising German Grammar provides you with varied and accessible exercises for developing an in-depth and practical awareness of German as it is spoken and written today. Whether used independently or as the ideal companion to the new sixth edition of the widely acclaimed Hammer’s German Grammar and Usage, this fourth edition of Practising German Grammar gives you the right tools to achieve high-level writing competence and comprehension of German. Using lively, authentic texts from a wide range of original sources and offering a variety of new and updated exercises designed to stimulate and to give confidence, Practising German Grammar will help you to master the complexities of the German language. Created especially for the new edition, a companion website at www.routledge.com/cw/durrell offers a wide range of exercises and quizzes on all the main areas of German, suitable for self-study and to accompany instructed grammar courses.

Handbook of Research in Second Language Teaching and Learning

Author: Eli Hinkel

Publisher: Taylor & Francis

ISBN: 131750836X

Category: Education

Page: 514

View: 387

Volume III of the Handbook of Research in Second Language Teaching and Learning, like Volumes I and II, is a comprehensive, state-of-the-art overview of current research into social contexts of second language (L2)/foreign language (FL) teaching and learning; language policy; curriculum; types of instruction; incremental language skills such as listening, speaking, reading, writing, vocabulary, and grammar; international communication; pragmatics; assessment and testing. It differs from earlier volumes in its main purpose—to provide a more in-depth discussion and detailed focus on the development of the essential language skills required for any type of communication: speaking, listening, reading, vocabulary, grammar, and writing. Volume III preserves continuity with previous volumes in its coverage of all the classical areas of research in L2/FL teaching and learning and applied linguistics, but rather than offering a historical review of disciplinary traditions, it explores innovations and new directions of research, acknowledges the enormous complexity of teaching and learning the essential language abilities, and offers a diversity of perspectives. Chapter authors are all leading authorities in their disciplinary areas. What’s new in Volume III? Updates the prominent areas of research, including the sub-disciplines addressed in Volumes I and II, and represents the disciplinary mainstays Considers and discusses perspectives held by different schools of thought on the what, the how, and the why of teaching foundational language skills, including theories, pedagogical principles, and their implementation in practice Captures new and ongoing developments and trends in the key areas of L2/FL teaching and learning, and innovative research topics that have gained substantial recognition in current publications, including the role of corpora, technology, and digital literacy in L2/FL teaching and learning Examines new trends in language pedagogy and research, such as an increased societal emphasis on teaching academic language for schooling, somewhat contradictory definitions of literacy, and the growing needs for instruction in intercultural communication.

The Oxford-Duden German Dictionary

German-English, English-German

Author: Clark Thyen,Oxford,ed Clark,John Bradbury Sykes,Dudenredaktion (Bibliographisches Institut),Oxford University Press

Publisher: Oxford University Press, USA

ISBN: 9780198602484

Category: Foreign Language Study

Page: 1728

View: 409

This new edition provides an up-to-date and complete picture of contemporary German, including spelling changes ratified in 1996. Featured are more than 260,000 words, sample sentences, and maps. Thumb-indexed.

Die Auslese - Nichts vergessen und nie vergeben

Roman

Author: Joelle Charbonneau

Publisher: Penhaligon Verlag

ISBN: 3641123321

Category: Fiction

Page: 416

View: 9718

Sie allein kennt die Wahrheit über die Auslese Cia Vale ist gemeinsam mit ihrem Freund Tomas an der Akademie von Tosu City aufgenommen worden. Und obwohl die Regierung ihnen ein Medikament verabreicht hat, das alle Erinnerungen an das brutale Auswahlverfahren der »Auslese« löschen soll, hat Cia nichts vergessen – weder die schrecklichen Todesfälle noch ihre Liebe zu Tomas. Ab sofort kennt sie nur noch ein Ziel: die »Auslese« zu beenden, indem sie dafür sorgt, dass die ganze Welt die grausame Wahrheit erfährt. Doch damit bringt Cia nicht nur sich selbst, sondern auch alle, die sie liebt, in größte Gefahr ...

Rhetorik und Stilistik / Rhetoric and Stylistics. Halbband 1

Author: Ulla Fix

Publisher: Walter de Gruyter

ISBN: 3110211408

Category: Language Arts & Disciplines

Page: 1154

View: 6825

The series Handbooks of Linguistics and Communication Science is designed to illuminate a field which not only includes general linguistics and the study of linguistics as applied to specific languages, but also covers those more recent areas which have developed from the increasing body of research into the manifold forms of communicative action and interaction.

Fließend in drei Monaten

Wie Sie in kürzester Zeit jede Sprache erlernen

Author: Benny Lewis

Publisher: MVG Verlag

ISBN: 3864157358

Category: Cooking

Page: 256

View: 9263

Eine Sprache lernt man nicht nur, sondern man lebt sie. Benny Lewis ist Autodidakt und hat im Laufe der Zeit herausgefunden, worum es tatsächlich beim Lernen einer Sprache geht. In diesem Buch erklärt er, was es wirklich braucht, damit man jede Sprache in kürzester Zeit erlernt. Unerlässlich ist eine enorm hohe Motivation für das Erlernen der Sprache, und man muss sich trauen, die Sprache auch zu sprechen. Sei es durch eine persönliche Reise in das entsprechende Land, übers Internet oder durch einen Tandempartner. Darüber hinaus sollte man möglichst alles in der Fremdsprache tun, was Praxis bringt: Fernsehen schauen, Musik hören und lesen. Mit diesem Buch gibt der Autor Tipps für Eselsbrücken, um Vokabeln und die Grammatik einfacher zu erlernen, und er hilft dabei, die Herangehensweise an das Lernen so zu optimieren, dass es zu einem Kinderspiel wird. Sein Erfolg spiegelt sich im weltweit größten Sprachlernblog wider, mit dem er bereits Millionen Menschen dabei geholfen hat, eine neue Sprache zu erlernen.

Das unbeschriebene Blatt

Die moderne Leugnung der menschlichen Natur

Author: Steven Pinker

Publisher: S. Fischer Verlag

ISBN: 3104903905

Category: Social Science

Page: 768

View: 6097

Mit einem aktuellen Vorwort zur Neuausgabe! Auf John Locke geht die Vorstellung zurück, der Mensch sei ein leeres Blatt, auf dem im Verlauf des Lebens die persönlichen Erfahrungen eingetragen werden. In seinem mittlerweile klassischen Buch »Das unbeschriebene Blatt. Die moderne Leugnung der menschlichen Natur« bezieht Bestseller-Autor Steven Pinker ganz die Gegenposition: Mit Witz, Brillanz und Gelehrsamkeit analysiert er die Geschichte dieser Idee und zeigt, wie falsch sie ist – mit allen kruden Auswirkungen auf Vorstellungen von Sexualität, Rasse, Kindererziehung, Intelligenz usw. Die Rolle der Gene wird systematisch unterschätzt; aber das bedeutet nicht, dass wir ihnen völlig ausgeliefert sind. Pinker zeigt nämlich auch, wie befreiend diese Sichtweise sein kann. Ein unterhaltsames und anschauliches Buch zur Natur des Menschen, ein echter Lesegenuss.

Dante Alighieri: De vulgari eloquentia

mit der italienischen Übersetzung von Gian Giorgio Trissino (1529)

Author: Dante Alighieri

Publisher: ibidem-Verlag / ibidem Press

ISBN: 3838257103

Category: Foreign Language Study

Page: 198

View: 4517

Für sein unvollendet gebliebenes sprachphilosophisches Traktat "De vulgari eloquentia" (1303-1304), in dem die italienische Volkssprache auf Grund ihrer Natürlichkeit erstmals über das Lateinische gestellt wird, hat Dante Alighieri (1265-1321) im Gegensatz zu seinem Meisterwerk, der "Divina Commedia", nicht die Volkssprache selbst, sondern die lateinische Sprache gewählt. 1529 ließ Gian Giorgio Trissino eine italienische Übersetzung des bis dahin verschollenen Traktats erscheinen.Der vorliegende Band vereinigt Dantes lateinischen Urtext mit Trissinos Version und stellt diesen beiden Fassungen eine neue deutsche Übersetzung gegenüber, um – besonders für Studierende der Romanistik – die Arbeit mit diesem zentralen Text der Italianistik in Zukunft zu erleichtern. Vorangestellt ist ein einführendes Kapitel über die Prinzipien der Textedition.

Fremdsprachendidaktik

eine Einführung

Author: Helene Decke-Cornill,Lutz Küster

Publisher: N.A

ISBN: 9783823364740

Category: Fremdsprachenunterricht

Page: 291

View: 9525